为了全面、持续、深入地落实教育部本科教学工作审核评估整改工作的要求，深化教育教学改革，加强教学管理，把2019届毕业论文开题工作做细、做实，切实做好2019届毕业生毕业论文指导工作。12月26日至27日，我院对2019届毕业生进行了本科毕业设计（论文）开题答辩。本次答辩会共有200名毕业生、30名指导教师和8名答辩秘书参加，学院领导亲临现场检查、指导开题答辩工作。

开题答辩是毕业论文（设计）顺利开展的基础性环节。为了有效检查学生对所承担毕业论文（设计）题目的理解程度和前期准备质量，查找毕业论文（设计）开题过程中存在的问题。开题答辩分为学生汇报、指导教师提问、学生回答、组长点评、集体评议、宣布结果等6个环节。答辩过程中，学生从毕业论文（设计）选题、设计思路、论文框架、撰写计划、文献检索等方面进行汇报，详细汇报了论文（设计）的研究意义、研究内容与技术路线、重点难点、预实现系统功能、计划及进度和参考文献查阅等主要的质量观测点。答辩小组教师认真听取了学生开题报告，针对存在的选题过大、题目陈旧、开发困难、框架不完整、计划不详细、与毕业实习结合不紧密、资料收集和文献查阅不全、不新等问题，给学生们提出了具体、详细的指导，针对76名学生论文题目（占比38%）不合理，提出了修改意见，并让学生填写了毕业论文题目修改申请表，确保了每一位同学毕业论文（设计）前期工作切实、可行和规范。

通过集中方式的毕业论文（设计）开题答辩，指导教师组考察了学生对所承担毕业论文（设计）题目的理解程度和前期准备质量，同学们得到了答辩组老师的集体指导，查找出了毕业设计中存在的问题，通过进一步调整研究思路，完善实施计划，为毕业论文（设计）的顺利开展和高质量完成奠定了基础。 （通讯员：何小虎，张洁，武楠）