7月21日至24日，陕西省计算机教育学会2024年会员代表大会暨学术年会在渭南召开。本次会议由陕西省计算机教育学会主办、渭南师范学院承办，来自北京师范大学、西安交通大学、西北工业大学、西北农林科技大学、西安电子科技大学、陕西师范大学、西北大学、西安邮电大学、西安科技大学、延安大学等60余所高校，以及头歌教育、北京新大陆时代科技有限公司、西安葡萄城软件有限公司、高等教育出版社、电子工业出版社、人民邮电出版社、清华大学出版社等20余家公司企业的领导、专家、理事、会员代表、技术总监共计130余人参会。计算机学院院长杨方琦教授应邀在大会上作了题为“面向标准的师范生数字素养培养路径探索”的主题报告。

陕西省计算机教育学会2024年学术年会开幕式

报告首先从《中小学教师教育技术能力标准（试行）》切入，总结了该标准自2004年发布以来，在实施过程中形成的教师分类、不好区分、培训困难，能力趋同、容易混淆、不好操作，基础薄弱、起步艰难、意义重大等特点；然后梳理了2014年教育部印发的《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》实施情况，认为存在教师分层、能力分类、面向发展，注重应用、强调融合、整体推进，能力细分、平台研修、智能测评等方面的特征；最后基于教育行业标准《教师数字素养》，从培养理念（标准引领+OBE理念）、培养体系（通识培养+专业培养+专题培训）、培养师资（校内师资+校外师资+行业师资）、培养课程（公共课程+专业课程+职业课程）、培养资源（线下资源+线上资源+生成性资源）和培养质量（质量标准+质量保障+智能测评）等6个维度，探索和构建了师范生数字素养培养路径。报告受到与会人员的高度认可和一致好评。

渭南师范学院杨方琦教授作报告

渭南师范学院杨方琦教授作报告

据悉，陕西省计算机教育学会成立于1989年，是由陕西省普通高等学校和其他各类学校或研究机构中从事计算机教育的单位和教育工作者组成的具有独立法人资格的省级一级学会。目前，该学会的会员单位涵盖省内60余所高等院校和10余家相关的教育企业。学会成立35年来，始终坚持“创新、求实、协作、提高”的精神，不断发展壮大，已经成为陕西计算机教育工作者重要的学术交流、教学理念分享平台，为陕西省乃至西北地区的计算机教育做出了重要的贡献。（通讯员 宋筱，审核人 李云飞）