实习生：程靖凯、朱锐霖、贺旭、胡金阳、乐丹、李丹丹、盛翔越、史含娟、苏城玉、王搫、王佳苗、王一萌、薛力川、杨明远、张蒲悦、张一雄

实习学校：渭南初级中学

实习时间：2025年4月14日至4月18日

一、教学实践：创新与挑战并存

第一，尝试多样化的教学方法。朱锐霖、胡金阳等将教学理论与生活实例结合，设计互动课堂（如情景模拟、小组讨论），激发学生参与热情。乐丹在信息技术课上指导学生完成Excel操作，通过“一对一”辅导解决学生操作难题，强调耐心与陪伴的重要性。

第二，课堂反思与改进。多位实习生感到课堂时间把控不足（如讨论超时、总结仓促等），经指导老师点拨后，开始学习时间管理和把控技巧。胡金阳在网页设计课中尝试互动游戏，学生积极性高，但对深度问题解答能力仍需提升。

二、班级管理：以心换心，化解矛盾

第一，主题班会深化情感联结。朱锐霖组织“青春梦想”班会，学生分享理想，展现对未来的憧憬；胡金阳策划“学会感恩”活动，通过感人故事引发学生情感共鸣。

第二，矛盾处理与日常管理。胡金阳、李丹丹通过倾听与换位思考化解学生矛盾，强调“平等对话”的重要性。李丹丹负责自习纪律管理，通过记录迟到、管理聊天等举措，提升班级秩序维护能力。

三、行政事务：细致严谨，责任为先

日常事务与活动组织。程靖凯参与文件整理、会议筹备，锻炼了组织协调能力；李丹丹负责升旗仪式，体会仪式庄重感与责任感。贺旭协助安全排查（窗户、风扇维修），认识到后勤保障对校园安全的重要性。

四、教研反思：多维视角下的教育体悟

第一，教研活动拓宽视野。朱锐霖、胡金阳通过公开课学习不同教师的教学风格，反思自身不足；苏城玉在监考与阅卷中思考“标准答案”与个性化表达的平衡。

第二，期中考试的启示。苏城玉监考理科与文科考场，观察到学科思维差异，反思教师作为“学习见证者”的角色；王擘参与政治阅卷，从学生答案中分析知识掌握程度。

在第八周的实习生活中，实习生们从教学、管理、行政等多维度深入教育实践，既有创新尝试的喜悦，也有直面问题的反思。在互动教学中提升了学生课堂参与度，通过主题班会深化了师生情感，在教研活动中不断拓宽专业视野。同时，在课堂节奏把控、突发事件处理、学科深度解答能力等方面仍需进一步加强。未来我们将继续以“匠心”打磨教学细节，以“笃行”践行教育理想，为成为优秀教师不懈努力。教育之路，道阻且长；行而不辍，未来可期！

【通讯员：张蒲悦 张一雄 李馥蕙 审核人：杨方琦】