日期：2025年10月27日-2025年10月31日

实习生：李雨蓉、张哲、王湘秦、杨思宇、李妍华、李佳妮

实习学校：渭南三贤中学

一、 在仪式感中感悟责任

周一的清晨，庄严的升旗仪式拉开了校园生活的序幕。全校师生整齐列队，注视国旗在国歌声中冉冉升起。那一刻，学生们肃穆专注的眼神，深深映照出三贤中学浓厚的爱国主义教育氛围。作为实习教师，我们静立于队伍后方，不仅为这庄重场景所感染，更在心底坚定了以严谨态度投入本周工作的决心。

下午的班会课以“节约粮食，从我做起”为主题展开。学生们踊跃发言、各抒己见，同时也能认真倾听他人观点。我们在观摩中逐渐领悟到引导学生主动参与班级管理的方法，也对所带班级的整体情况有了更为清晰的把握。

二、日常规范见证成长点滴

周二至周五，每日早7:50的跑操为固定不变的安排。伴随广播指令，学生迈步整齐，口号洪亮有力，驱散清晨倦意。我们每日提前抵达操场，观察学生状态，适时提醒调整呼吸与队列，此举不仅锻炼体能，更培养其集体荣誉感。

每日早会时间虽短，却高效务实。指导老师简要布置当天的教学任务，强调注意事项，偶尔也会分享育人案例。在这短短十几分钟里，我们学会了快速梳理教学重点，将信息精准地传递给学生。

中午13时的午托为学生休憩时段，亦为我们与学生近距离交流之契机。多数学生利用此时间完成作业，我们巡回教室辅导，解答学科疑问，偶与困惑学生谈心，倾听学习压力，此类一对一互动深化了对学生个性与需求的了解。  

三、劳动教育涵养细节品质

周三的大扫除乃班级每周固定项目。学生分工明确，扫地、擦窗、整理图书角，各司其职且相互协作。我们参与其中，示范高效擦黑板、整齐摆放桌椅的技巧，在引导中实践，在实践中引导。看着教室从略显凌乱变得整洁明亮，我们真切体会到劳动教育对学生动手能力和责任意识的塑造作用，也感受到师生协作中流淌的温情。

四、信息技术课上的创新探索  

周五13:35至16:05的信息技术课为学生所期待，亦为本周教学实践重点。在指导老师指导下，也是我们本周教学实践的重点。在指导老师的引领下，我们协助开展“基础办公软件应用”教学，从文档排版到表格数据录入，一步步引导学生动手操作。看着他们从生疏到熟练地完成任务，脸上洋溢着成就感，我们不仅尝到了教学带来的喜悦，也更深刻地认识到根据学生接受程度灵活调整教学方法的重要性。

五、本周总结与反思  

本周实习生活围绕学校日常规范与教学活动展开，自升旗仪式的庄重至跑操的活力，从班会的互动到信息技术课的实践，每一环节均深化对教师工作的具体认知。我们逐渐学会将教学任务融入日常管理，掌握了与学生有效沟通的方法，同时也意识到自身在课堂节奏把控方面仍有提升空间。

下周，我们将继续虚心向指导老师请教，进一步优化教学策略，更细致地观察学生的学习状态，努力在课堂教学和班级管理方面实现新的进步。

（通讯员 李雨蓉 同晓荣   审核人 哈渭涛）