实习生：孙祎豪、朱永杰、梁昕烨、唐雨、杨玉萌、胡佳欣、杨云立、张文远、赵思媛、薛恩慧

实习学校：渭南尚德中学

实习时间：2025年11月10日至2025年11月14日

一、课堂初体验：教学实践中的成长与思考

在本周的实习中，我承担了《算法的概念及描述》和《程序设计基本知识》两节课程的教学任务，每节课1课时。在备课阶段，我精心设计教学环节，广泛查阅资料以明确重难点，并准备了丰富的教学案例与互动内容，力求将抽象的计算机知识转化为学生易于理解的形式。课堂上，我注重启发学生思维，鼓励他们积极表达，努力营造轻松而专注的学习氛围。

然而，在教学过程中我也发现了一些不足之处。例如，在讲解《算法的概念及描述》时，对学生的引导不够充分，部分学生未能完全掌握核心概念；课堂管理方面，偶有学生注意力不集中的情况出现。这些经历让我深刻认识到，自己在教学技巧与课堂掌控能力方面仍有较大提升空间，未来需加强对学生认知特点的理解，优化教学方法。

二、听课所得：汲取优秀教学智慧

在观摩指导老师的课堂中，我收获了许多宝贵的教学经验。老师们善于运用生动有趣的案例和贴近学生生活的故事，将抽象的知识具体化，有效激发学生的学习兴趣。他们常通过设置悬念、提出启发性问题，引导学生主动思考与探索。在知识讲解方面，类比法的运用尤为出色，将复杂概念以形象易懂的方式呈现，极大降低了学生的理解难度。

此外，小组合作学习的组织也令我印象深刻。学生在分组讨论与协作中不仅加深了对知识的掌握，也提升了团队合作与沟通能力。这些教学方法启示我，教学不仅是知识的传递，更需讲究策略与艺术，只有灵活运用多样化的教学手段，才能更好地调动学生积极性，实现教学目标。

三、教材修订：参与课程建设的实践与感悟

我们还参与了七年级上册信息技术教材的部分修订工作，主要任务包括优化内容结构、更新部分过时的案例与例句，使其更符合当前教学规范；同时调整课后练习的难度梯度，以更好地契合学生的学习水平，增强教材的实用性与指导性。在修订过程中，我们查阅大量参考资料，与团队成员深入讨论、反复推敲，力求使教材内容更加科学合理。

通过参与教材修订，我不仅加深了对学科知识体系的理解，也体会到教材编写背后的严谨与责任。这一经历让我认识到，优质的教学资源是保障教学效果的重要基础，而教师在教学过程中的不断反思与参与建设，正是推动教育进步的关键力量。

四、总结展望：以反思促成长，以实践铸未来

回顾本周的实习经历，我在教学实践中收获了宝贵的经验，也清醒地认识到自身的不足。在接下来的实习中，我将以此次总结为基础，持续改进教学方法，增强课堂管理能力，不断提升自身的专业素养与教育情怀。我坚信，通过不懈的努力与持续的积累，我能够在教育的道路上走得更远，为学生的成长与计算机科学教育的普及贡献自己的一份力量。

（通讯员 杨云立 同晓荣   审核人 哈渭涛）