实习生：何鑫洁、王新成、张晓雅、陈羽彤、张安心、罗成柱、陈浩东、张文慧、赵陈君、李朵

实习时间：2026年9月24日至2026年9月30日

实习学校：渭南市育才职业学校

经过第一周的适应磨合，全体实习生聚焦教学实践、活动保障、校园管理三大核心领域，通过磨课研习、听课实操、活动护航、安全演练等多元实践，夯实专业本领、锤炼综合素养，在理论与实践的融合中深化职教教育认知，同时梳理不足、明确改进方向，为后续实习与职业发展积累宝贵经验。

一、核心工作维度与成果

(一）教学实践：从研习到实战，夯实教学功底

本周学校组织计算机教研组开展专题教研工作会议，实习小组全体成员列席全程参与会议。会上各位一线任课教师围绕计算机专业课程进度安排、中职学生整体学情、课堂重难点突破方法展开充分交流。针对中职学生基础参差不齐、部分学生学习主动性不强的现实问题，老师们分享调动课堂氛围、分层开展教学的实操办法，同时交流日常教学里遇到的典型问题以及处理对策。实习生认真做好会议要点记录，结合第一周的实习体会，更加深刻认识到职业教育与普通中学教育的差异，职教课堂更加注重知识实用性，教学内容对接专业岗位需求，不能单纯侧重理论灌输。

教研结束之后，实习生继续跟随指导老师进入班级开展随堂听课学习。听课过程中，实习生不再只简单记录板书内容，重点观察教师的课堂导入设计、师生互动形式、课堂纪律管控手段，留心不同学习水平学生的课堂反应。中职学生思维活跃，但容易出现走神、注意力涣散的情况，任课老师结合专业案例吸引学生注意力，兼顾基础薄弱学生的接受节奏。课后实习生协助指导老师整理教学课件，批改课堂作业，梳理汇总学生高频出错的知识点，并主动和老师交流听课感悟。结合本次教研会议学到的思路，实习生修改打磨第一周撰写的片段教案，优化课堂互动环节，充分考虑班级学生的个体差异，为之后站上讲台试讲做好充足准备。在一次次听课、研讨、修改教案的过程中，实习生认识到备好一节中职课，不光要吃透课本，更要读懂学生，教学设计必须贴合中职学生的认知特点。

（二）活动保障：统筹协作，做好节日德育活动保障

恰逢中秋传统佳节，为传承中华优秀传统文化，丰富学生课余文化生活，学校组织开展中秋主题文艺汇演，将传统文化教育融入校园活动之中。实习小组参与本次汇演的保障工作。活动前期，协助任课老师核对节目顺序，清点参演学生名单，提醒学生做好彩排、道具准备等前期工作。汇演进行期间，实习生在现场维持集会秩序，引导同学们文明观演，照看后台候场的学生，做好现场情况记录。舞台上同学们各展所长，用丰富多彩的节目展现中职学子朝气蓬勃的精神面貌。

本次活动让实习生真切感受到，德育并不局限于教室的课堂教学，校园文体活动同样是落实立德树人的重要载体。借助文艺熏陶，可以潜移默化培养学生的文化认同感与集体荣誉感。活动间隙，实习生主动走近学生，和他们聊天交流，倾听大家对于节日、校园生活以及未来学习的想法，拉近与学生之间的距离，学习在轻松的氛围下开展思想引导工作。

（三）校园管理：精细履职，筑牢校园安全育人防线

校园安全是开展一切教育教学工作的前提，本周学校组织全校师生开展消防应急疏散演练，提升全体师生防灾避险的能力。演练警报响起之后，实习生配合班主任，引导学生弯腰、护住口鼻，按照既定疏散路线快速有序撤离教学楼，同时提醒学生不要追逐推挤，规避踩踏风险。全体学生安全抵达操场集合点位后，协助班主任清点班级人数，确认没有学生滞留楼内。演练结束，学校开展消防安全宣讲，讲解火灾逃生技巧、日常防火常识以及灭火器基础使用知识。通过完整参与本次演练，实习生熟悉校园应急处置完整流程，理解教师除了教书育人，同样肩负守护学生安全的职责，在平时班级管理中，要常态化渗透安全教育，提升学生自救避险意识。

临近国庆假期，学校开展国庆放假安排暨假期安全主题教育班会。实习生协助班主任向学生传达放假时间，细致讲解假期各项要求，重点强调外出出行安全、居家用火用电安全、网络反诈、防溺水等关键注意事项，引导学生合理规划假期，度过平安文明的国庆假期。同时协助老师完成安全教育资料整理、文档录入、材料归档等行政工作，进一步熟悉学校教务、安全管理方面的办公流程。

二、实习成长与收获

回顾本周实习，教研研讨、课堂听课、文艺汇演、消防演练、节前安全教育，多项实践任务让实习小组成员收获良多，但也清晰暴露出自身存在不少短板。在教研会议当中，面对教学研讨话题，实习生很难结合真实学情提出有建设性的想法；听课备课时，对于学生个体差异考量不够充分，部分教案设计偏向理想化；组织大型校园活动时，面对现场突发状况缺少处置经验；开展安全教育、思想沟通时，语言表达较为生硬，缺少贴合中职学生的沟通方式。

后续实习生计划坚持听课并及时复盘总结，将教研学到的经验落实到备课工作当中；主动向班主任请教班级管理、大型活动组织的实用技巧；多和不同性格的学生沟通交流，打磨通俗易懂的德育引导语言；利用课余时间阅读职业教育相关资料，积累德育、安全教育相关素材。

教育是一场双向奔赴的成长。每一次会议、每一堂听课、每一场活动都是宝贵的历练。实习生们表示会继续恪守师德师风，深耕课堂教学，用心关爱每一位学生，在实践与反思当中补齐短板，努力成长为适配职业教育、有温度、有能力的青年教师。

三、反思与改进方向

结合本周各项实践，实习生梳理出自身存在的几方面不足：一是教学教研层面，对中职学生学情把握不够透彻，课堂互动设计形式较为单一，对学生个体差异关注不足；二是活动与安全管理方面，应对现场突发状况的实践经验欠缺，德育、安全教育的引导方式不够灵活多样；三是多项工作同步开展时，工作统筹规划能力仍有待提高。

后续实习生将进行针对性改进：主动学习中职教育相关理论，借鉴优秀教学案例，结合学生实际不断优化教案；参与活动前提前预想各类突发情况，做好应对预案；多向指导老师学习和学生沟通的方法，平时细心观察学生状态；分清工作轻重缓急，锻炼多任务处理能力。

【通讯员：陈羽彤 王荣 审核人：哈渭涛】