实习生：苏佳琪、佘旭、何莹莹、刘婉盈、崔雨涵、李昀泽、李圳
实习学校：渭南市临渭区陇海初级中学
实习时间：2026年10月26日 —2026年10月30日
本周，实习小组继续在陇海初级中学扎实推进教育实习各项工作。主要参与学校教学常规检查暨优秀教师评比相关辅助工作，做好学生午休值守管理，并且独立承担部分代课教学任务。本周工作融合教学督查、学生日常管理、课堂授课实践，让我们既站在旁观者角度了解学校教学评价体系，又走上讲台亲身开展课堂教学，全方位锻炼教学业务、学生管理与课堂把控能力，对初中教育教学工作形成更加深入的体会。
一、 核心工作维度与成果
（一）协助开展教学常规检查暨优秀教师评比工作
本周学校组织开展教学常规检查暨优秀教师评比活动，我们实习小组协助学校完成前期准备、材料整理、现场辅助等相关工作。按照检查评比工作要求，协助整理教师教案、备课笔记、作业批改记录、听课记录等教学常规资料，分类清点、有序归档，配合学校检查人员逐项核对材料。
在观摩检查评比过程中，我们认真翻看优秀教师的备课教案，学习优秀教师教学设计思路、重难点规划、作业布置与批改的规范方式，了解学校对于教师日常教学工作的考核标准，明晰一份高质量教案、完整的教学闭环应当具备哪些要素。通过全程参与本次活动，我们跳出学生视角，站在学校教学管理层面认识教学常规的重要意义，懂得扎实完备的备课、认真细致的作业批改是保障课堂教学质量的根基，也为我们之后自己备课、写教案树立了学习标杆。活动期间我们服从分工安排，做好物资搬运、资料传递等辅助事务，保障本次教学常规检查与优秀教师评比工作有序推进。
（二）值守学生午休，做实学生日常管理
午休是保障初中生下午学习精力的重要环节，本周我们承担学生午休值守工作。午休时段，我们提前到达班级，引导学生快速回到座位，督促学生放下书本，安静午休。值守过程中来回巡视教室，维持午休纪律，及时温和提醒交头接耳、打闹嬉戏、不按时休息的学生，为全体同学营造安静、舒适的午休环境。
在值守期间，我们细心观察学生状态，部分学生存在睡不着、趴在桌上发呆等情况，我们会轻声劝导，引导学生闭目休息。通过午休管理，进一步锻炼我们的观察力和现场秩序维护能力，体会到学生管理渗透在一日生活的各个环节，不仅仅只发生在课堂之上，做好午休管理，守护学生休息，也是教育工作不可忽视的一环。午休结束后，协助提醒学生整理桌面，平稳过渡到下午上课状态。
（三）承担代课任务，走上讲台开展课堂实践
在指导老师的信任与安排下，本周我们完成代课授课任务。课前，我们认真研读教材内容，梳理课堂教学重难点，借鉴听课学到的课堂组织方法，精心准备授课内容，主动向指导老师请教备课思路，打磨课堂流程，预设课堂上可能出现的问题。
正式上课时，我们完整开展课堂讲授，把控课堂节奏，关注学生听课状态，留意学生的反应，适时进行提问互动，维持好课堂纪律。课堂之中，及时提醒走神的学生集中注意力，调动学生课堂参与度。课后，我们及时复盘本节课授课情况，主动向原任课老师请教反馈，了解本节课存在的优点与不足，听取改进建议。通过这次教学实践，我们真切体会到站上讲台和坐在台下听课完全不同，对课堂时间分配、师生互动、突发情况处理都有了切身感受，切实提升了自己的课堂教学实操能力。
二、实习成长与收获
经过本周的各项实践，我们收获良多。第一，参与教学常规检查暨优秀教师评比，让我们直观学习优秀教师的教学范例，明白了教学常规是教学质量的基石，树立起严谨备课、规范教学的职业意识。第二，开展午休值守管理，丰富了我们学生日常管理的经验，懂得初中教育要兼顾学习与学生作息健康，管理讲究适度提醒、以理引导。第三，亲身参与代课授课，实现从听课观摩到走上讲台讲课的转变，真切锻炼教学设计、课堂把控、师生互动的能力，切身感受到教师这份职业的责任。
在与学生相处和课堂实践过程中，进一步体会初中生的身心特点，明白教学不仅要备好课本知识，更要懂得观察学生、调动学生，做到教学与管理并重。团队协作完成各项事务，沟通协作能力也得到进一步提升。
三、反思与改进方向
复盘本周实习工作，我们也看到自身存在不少不足。第一，参与教学常规材料整理时，对部分教学材料评判标准理解不够透彻，对优秀教案亮点提炼总结能力不足；第二，午休管理过程中，面对个别反复扰乱纪律的学生，处理手段比较有限，管理方法不够丰富；第三，代课授课时，课堂节奏把控尚有欠缺，课堂互动形式较为单一，处理课堂突发状况的经验不足，教学语言还需要进一步打磨。
针对以上不足，后续实习中我们会积极向各位老师求教，认真研读优秀教案，做好笔记总结，加深对教学规范的理解；多学习学生管理技巧，积累处理不同学生问题的办法；备课阶段更加充分细致，多磨课多反思，不断优化课堂语言、教学设计，在之后的授课实践中补齐短板。
教育之路，贵在实践与反思。本周在教学督查、学生管理、课堂代课多重岗位中得到历练，后续我们会继续保持踏实认真的态度，把每一项工作都当作成长契机，虚心学习，查漏补缺，稳步提升自己的综合从教能力，认真完成接下来的实习任务。
【通讯员：崔雨涵 李馥蕙 审核人：周碧英】