12月6日下午，我院邀请国家教学名师耿国华教授做了一场面向师生的学术报告，耿老师以“争做金课 做好老师”为主题探讨了新形态下的教育理念与课程改革，报告会在逸夫实验楼S323举行，参加此次学术报告的有教务处处长孙宏恩，经济与管理学院院长李富荣，计算机学院院长刘军，副院长王敏、何小虎，计算机系主任同晓荣，骨干教师贾晓强、贾花萍、赵晓雷、孟祥丰、李岩，青年教师孙志刚、宋筱、葛兴，计算机科学与技术（师范类）17级学生代表。报告会由刘军院长主持。

    会议伊始，刘军院长介绍了耿国华教授的个人成就，耿国华教授是国家教学名师，西北大学二级教授，博士生导师，西北大学文化遗产数字化国地工程研究中心主任。她长期从事智能信息处理与模式识别等领域创新性研究。主持973前期预研、国科金重点、国科金面上、科技支撑计划子课题、省部级重点多个项目。以主持人获国家级教学成果奖4项，主持2门国家精品类课程、首批国家精品在线开放课程，主编教材20余部，其中国家规划教材5部，教育部精品教材3部，获省优秀教材一等奖3部。

    耿国华教授结合自己的教学科研经历以及当下高校担负的社会责任，从对大学教育的认识、师资素质、教学改革与能力培养、教学资源建设、教改实践几方面探讨了线上线下混合式教学、翻转课堂等多元教育模式对提升教育质量的必要性。回温教育的本心，她讲到，教育工作就是塑造灵魂、塑造生命、塑造新人，好老师应该有大胸怀、大境界、大格局。教师要怀着一颗敬畏讲台的心，要有扎实的专业知识与教学能力，不断积累深化教学研究成果，在教育过程中不断的淘汰“水课”、打造高阶性、创新性、有挑战度的“金课”。高校教师对待教学精益求精，实现站稳讲台、敬畏讲台、延展讲台和超越讲台四个阶段跨越。大学教育肩负着国家的使命，大学对社会的承诺最根本的是培养高层次人才，大学有责任成为基础研究和原始创新的重要源头，成为社会探索和理论创新的重要力量，成为培养创新人才的重要基地。培养学生要精于术（熟练编程，程序员看家吃饭本领）、工于器（经过多年积累，达到专业目标，形成事业）、明于道（人生之道）。

    随后，孙宏恩处长与耿国华教授深入交流“争做金课好老师”问题解决路径，具体结合我校情况进行探讨。学院骨干及青年教师就教学中的思考与存在问题与耿老师进行了交流。师范生们也纷纷把自己的困惑与愿景同耿老师进行了交流。（通讯员 宋筱 同晓荣）